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文言实词的巧断技法【教学目标】1.知识与技能：探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。2.过程与方法：进行练习探究，老师给予点拨，体味文言文实词的推断方法 【重点难点】 1.探讨文言文实词的推断方法； 2.指导点拨，在练习中探究总结。 【课时安排】 一课时 【教学分析】在文言文的复习中，实词是教学的重点和难点。虽然历年来高考文言文实词大多来自课本，但由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此掌握一些文言实词的解答技巧，无疑对我们是有帮助的。【教学过程】 一、考点阐释：考试说明要求“理解常见实词在文中的含义”，文言实词是构成文言文的主体。如果把古文比作房子，那么实词就是砌房的砖头，没有砖头，如何砌房？实词的拥有量与文言文的阅读能力成正比。要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的阅读学习过程中积累有关文言实词的知识，获取理解和分辨实词词义的能力。实词不仅总量大，而且相当多的“露镜率”较低，加之有些意义、用法，在现代汉语早一已消亡，学习
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