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课题：短文两篇课时：2一、教学内容分析 夸父逐日、共工怒触不周山是2则文言神话，被编在七年级下册第五单元探险篇中。本单元集中了古今中外的探奇故事，旨在激发学生探求的兴趣，学习探险的精神。因此，在教学中应注重情感的培养。二、教学目标知识 掌握基本 的文言字词，学会翻译课文，并在课堂内背诵。 能力 通过朗读、讨论等方法学会分析夸父的形象和文章的主题，并锻炼概括分析的能力。 情感 学习夸父、共工的精神，并将其用于学习、生活之中三、学习者特征分析本课是在七年级下册的第五单元中，而在这之前学生已学过不少的文言文，对于文言文的基础知识已经有所掌握，学习的方向也大致明确。同时，这则神话的篇幅很短，因此学生在字词理解方面不会有太大问题，教师只要提点一下重点字词，学生应该可以疏通文义了。 四、教学策略选择与设计 1 朗读法。“书读百遍，其义自见”，这是学习文言文的好方法。2 讨论探究法。新课标十分注重学生的思考和探究能力、讨论合作的能力，学生能在相互交流的过程中共同发现问题，解决
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