温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-13545367.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（结题报告(就是我要的).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
黔江区教育科研规划重点课题学校、社区、家庭有机结合 增强教育合力研究结题报告黔江区濯水镇蒲花小学课题组 李祖锦（执笔） 【摘要】“学校、社区、家庭一体化育人方法”近年来越来越被社会各界所重视，各学校积极开展各项探索和尝试研究。三年来，我们通过对课题“学校、社区、家庭有机结合，增强教育合力研究”的实践，探索了学校、社区、家庭有机结合的育人方法，构建了一种由学校、社区、家庭三方面构成的“三位一体化”德育教育模式，建立了“15”的理论：即学校、家庭、社区教育三结合，教好一个学生，影响一家三代五口人，进而影响全社会。学校、家庭、社区三者教育的有机联系和发挥的综合功能，使学生德育教育形成正向合力，为社区家长构筑了一个交流学习和经验共享的操作平台，并通过开展三者之间多形式的联动活动，实施以活动为主线的工作策略，开展了五大活动：即服务性活动、开放性活动、参与性活动、教育性活动和研究性活动,使学校、家庭、社区之间建立起一座沟通的桥梁，共同增强了教育合力。【关键词】学校 社区 家庭 三位一体 增强 合力一、课题的研
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
