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小学语文第四册授课计划 （2006-2-15）一、教材分析： （一）本册教材主要变动之处学习目标的不同1.认400个字，写300个字，使整个低年段的识字总量达到1800，写字总量达到1000。2.要求学生初步学习默读，做到不出声、不指读。提出默读要求的课文有：8、14、16、18、23、27、31默读常常伴随着思考的要求。3.要求学生熟练地使用音序查字法和部首查字法，借助字典独立识字。编写体系的不同1 全册共有32篇课文，不再单编识字课，生字安排在课文和语文园地中。2 全册安排了4篇略读课文，体现向中年级的过渡。8卡罗尔和她的小猫16充气雨衣24玩具柜台前的孩子32阿德的梦3 创设了“我知道”“宽带网”两个新栏目，搭建知识拓展的平台。“我知道”和“宽带网”的不同之处“我知道” 通常在一篇课文后面，通过给学生提供一些与所学课文内容相关的知识，使他们了解与本课有关的信息，以促进对课文的理解和知识的拓展。 “宽带网” 是在“语文园地”中，是围绕一个组的专题而展开，它引导学生通过快捷方便的途径，
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