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龙岗区小学语文课堂教学评价标准评价项目评价要素评分等级标准评分ABCD教学理念1、以学生为主体，让每个学生都能得到发展和提高。2、在语文学习的过程中渗透人文因素，实现工具性与人文性的统一。3、加强语言训练，促进学生语文素养形成和发展.。4、有机整合学科知识，恰当运用现代教育技术。108754320教学过程教师行为教学目标明确1、符合课标和教材要求，有机整合“三维目标”。2、明确具体，年段特点突出，贯穿教学全过程。3、难易失度，学生经过努力能够达到目标。108754320教学内容精当1、准确把握教材，落实语言训练点。2、抓住重点，突破难点；删繁就简，取舍恰当；实现学科知识的有机整合。3、沟通课内外学习，引导学生在生活中学语文、用语文，灵活地创造性地使用教材。108754320教学环节简约1、环节清晰紧凑，简约适用
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