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现代诗二首教案江苏省泰州中学附属初中 王玉华【设计思想】在老师的引导下，学生通过自主、合作等方式，积极体味、感悟作者的情感，学会欣赏诗歌丰富的手法，凝练的语言。注重朗读，在读中体味诗歌的节奏与韵律，领略诗歌的内涵；通过竞赛性朗读，激发学生的兴趣，形成良好的学习氛围。鼓励并引导学生进行个性化阅读。激活学生已有的知识和体验，以此来欣赏这两首诗歌，并用简洁的语言表达自己的见解。通过各种语文学习活动，引导学生了解现代诗歌，热爱现代诗歌，从而陶冶学生的情操，提高其文学素养。【实施方案】教学目标1品味、感悟两首诗的形象和表达的思想感情。2了解两首诗运用的修辞手法，体会其对表达情感的作用。3品析诗歌凝练的语言。教学重点1品味和感悟诗歌表达的思想感情。2欣赏作者在表达感情时的特点。教学难点通过自主、合作等方式，积极主动地品味、感悟、欣赏诗歌情感和表达特点。课时安排二课时教学方法和手段教师启发、引导，学生积极主动地探究、实践。教学过程第一课时教学要点：品味、感悟、欣赏回延安的思想感情及表
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