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二氧化碳和一氧化碳教学设计与反思一、教学理念 现代教学理念强调：民主、自由，倾向于学生能动的、愈益自觉的学习，就是学生“自主性”原理。学生将不断转化和修正教师所提供的信息，然后以一种具有个人特点的，有意义的方式来建构新知识，由于学生的能力有所不同，需要教师给予一定的指导.二、设计思路 本课题内容较多，二氧化碳的制备、物理性质、化学性质、用途、对环境影响等一一列举，容易带给学生罗列、呆板的感觉，从利用干冰进行人工降雨和利用二氧化碳灭火的动画导入新课，能引起学生兴趣，让学生亲自探究二氧化碳的性质和用途。然后在汇报时教师加以引导，讨论后集中进一步探究，这样既节约时间，又做到分类明确，思路清晰。 三、教材分析本课题属于第6单元碳和碳的氧化物，课题3，它是学习二氧化碳制取的研究后继续深入的一课，侧重介绍二氧化碳和一氧化碳性质。从知识结构来说：在了解氧气的基础上学习本内容，是对气体性质实验探究过程的一种巩固和加深；同时又为以后学习燃烧和灭火的知识打下基础，做好铺垫。在能力培养来说：注重培养学生的简单设计能力、实
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