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走近名著漫话“三国”阅读指导课教学设计说课及反思刘艳霞 武安市实验小学走近名著 漫话“三国” 教案学习目标：、 指导学生归纳阅读方法，并运用到课外阅读中去。、 在具体故事中让学生进行思考、体会，培养学生的口语表达能力和合作意识。、 激发学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。学习重、难点：归纳阅读方法，进行课外阅读，实现由课内到课外的延伸。课前准备：教师准备多媒体课件学生阅读三国演义学习过程：一、 创设意境，走近人物、 播放三国演义主题曲，创设意境。、 检测阅读情况，出示书中主要人物图片，说出人物的名字想想他们的精彩故事。二、 畅谈方法，分析故事、 畅谈方法，归纳方法（1） 、交流拿到这本书后首先要做什么老师总结封面、前言、目录的作用。（2） 、交流读书的方法老师相机引导并板书：通读、精读、思考。课件出示通读和精读的相关知识。、 运用方法，分析故事（1） 出示视频草船借箭
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