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构建自主高效课堂 促进教学持续发展 阜阳市教育科学规划立项课题“653”农村自主高效课堂模式探究课题结题报告执笔：九龙镇中心小学 梁志峰“653”自主高效课堂模式探究是颍州区九龙镇中心小学承担的阜阳市教育科学规划立项课题（编号fJK12082）。经阜阳市教育科学学术评审委员会评审，阜阳市教育局批准，被确定为阜阳市教育科学课题。一、课题研究背景、意义基础教育改革的核心是课程改革，课程改革主要体现在课堂教学方面；课堂的焦点是效益，只有高效课堂教学，才会产生较高的教学质量。从有效课堂发展到今天的高效课堂，这是教学理念转变的一次飞跃。我校开展“653”自主高效课堂活动，目的是把学生从传统的课堂中解放出来，更有进一步推进素质教育，提高教学效率的意义。实施高效课堂，在探索研究性的学习活动中发展学生的创新思维，提高学生的实践能力是课程发展的必然趋势。这就是本次课题研究的实际意义。一是探索出适合九龙镇中心小学各学科特点的高效课堂教学模式，提高教学效率和质量。意义：改变我校现有的缺乏生命活力的课堂教学，可以解决我校课堂教学中
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