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1，波斯认为教师成长规律是经验+反思=成长，为什么教育反思对教师成长如此重要？教育反思是一种个人内省行为，需要个人的自觉，自为。当这种自觉自为成为一种行为习惯后，不需要从外部施加影响，就能使一种理想的行为得以持续，反思性教学促使教师在教育教学活动中边学习边实践边反思，自己对自己的发展和成长负责，形成以种教师可终身持续发展的过程。如果教师课后能对课堂的教学过程进行记录，整理和分析，反思自己的教学行为，就能对隐藏在教学行为背后的教学理念获得规律性认识，从而提高教学的自我监控能力。长此以往，教师驾驭课堂的能力会不断提高，后续教学行为越来越合理，教师的研究意识和能力会不断得到提升。所以美国学者波斯纳认为没有反思的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验才能上升一定的高度，并对后续行为产生影响。总结教师成长的规律：“经验+反思=成长”。2结合你的学科教学实践，说明教育反思应当从何处入手？如何反思？答：首先从教学环节反思，通常教学分为四个方面的环节：教学目标，教学内容，教学过程和教学效果四大方面，每个环节都应反思，比如教师在课堂的行为是否得当，语言是否准确，板书
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