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将传统醒狮文化情感融入语文口语交际课堂 内容摘要: 我校在2008年成功申报市级立项课题农村小学传承传统醒狮文化与学校德育整合的研究，近三年来开展了很多相关的德育教育和教学教育活动，并累积了很多经验。在加上新课标明确指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。学生只要有了一定情感体验，才能准确地表达自己的想法，写出声情并茂的文章来。小学语文口语交际课程是语言与语言的交流，是心灵与心灵的沟通，是学生与学生、教师与学生之间在交换思想、看法、意见时进行的心与心的对话。适逢学校传承传统醒狮文化特色，兴起热爱学习醒狮套路的热潮，将恰到好处的情感融于口语交际课堂中，带领学生从小开始点滴吸收语文素养,领略醒狮文化，提高综合素质，为日后的文学方向发展奠定基础。关键词:语文素养；醒狮文化；情感体验；口语交际；综合素质 经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过的义务教育语文课程新课标明确指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。 语文素养的基本内涵和要素包括：情感态度，字、词、句篇的积累，语感思维品质，学习方法和习惯，识写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位
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