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恐龙无处不在说课稿一、说教学目标1、了解短文所说明的事理，说明的顺序、方法。 2、体会说明文语言的准确性。3、体会不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。二、说教学重点体会不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。三、说教学方法1、朗读法 2、合作探究法 3、点拨法四、教学用具多媒体展示课件五、课时安排 1课时六、说教学过程（一）导入利用多媒体展示有关恐龙的图片，激发学生的学习兴趣。 师：图片上展示的都是什么动物？ 生：恐龙 师：恐龙曾经是地球上最庞大的动物，他们曾经在地球上雄霸一时，那么现在还有这种生物吗? 生：没有 师：他们究竟是怎么灭亡的呢?今天让我们一起学习阿西莫夫的恐龙无处不在，探究恐龙究竟是怎么灭亡的。（二）检查预习情况1、字音检测遗骸 褶皱 鸟臀目 两栖 追溯 天衣无缝 地壳2、作者介绍本文选自新疆域 ，作者阿西莫夫（19201992），美国著名的科普作家
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