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弘扬民族传统文化 陶冶学生道德情操南大附小“读千古美文做少年君子”课题开展的回顾与总结杨晓雯 陈春香南昌大学附属小学在深入推进课程改革的同时，从校园文化建设、学生道德建设的角度提出了“弘扬民族传统文化、陶冶学生道德情操”的办学新思路，并尝试把中国传统教育的精华千古美文融入到学校课程改革的实践中。在市教科所，教研室领导下，通过有序的经典诵读系列活动，为老师的专业发展、学生的全面和谐成长提供了良好的教育平台，在琅琅读书声中谱写着喜人的乐章。一、课题的意义语文新课标在总目标中提出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。实施建议第二部分又提出：语文老师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动。同时，九年义务教育小学思想品德课程标准总目标中提出：引导学生追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观、价值观和人生观。我们中华文化有“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施与人”的忠恕之道；有“和为贵”，“和而不同”的共生共处之道；有“自强不息”，“厚得载物”的个人与社会的健康互动之道，还有“天地之大德曰生”，“富有之
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