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gkh教学反思如今开学已经快一个月了，拼音教学也从原先的aoe到了如今的gkh。在上这堂课之前，我去听了师傅刘小琴老师的课，可以说，我的这节课基本上是原模原样“照搬”师傅的课，通过自己的课与师傅的课进行比较，现将反思整理如下：首先我说说令我印象比较深刻的几个方面：、在本节课中，教学“k”第二笔的时候，学生联想到了“x”去掉左边的一半，就是“左斜右斜”这个笔画，我首先肯定学生的想法，同时强调“左斜右斜”是一笔写成的；同样是在教学“K”的写法时，师傅的课上还强调了“左斜右斜”这个笔画应该写在格子的中间，并且还在同一个四线格中写了几个不标准的“k”，让孩子们自己比较。我借用了师傅的做法后，发现孩子们的“K”果然在四线格中写得很标准。另外，我在教学“h”的写法时，将“h”与“n”进行比较，让孩子们自己说说两者的不同，这样他们便能很主动地自己去记住“h”，抓住竖的长短来区别“h”与“n”，会使“h”在四线格中写地更加标准。、本节课中，我深深感觉到孩子们长大了，变得有自己的想法，就连最调皮的两个小男孩，今天都能响亮地读出g和k的发音，同时还有很多的平时并不出色的孩子，今天都
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