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课题：1、师恩难忘 （2课时）年 级五学科语文授课教师张开琴教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，两条绿线内的生字只识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。 教学难点理解“这些故事有如春雨点点，滋润着我”的含义。 教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。理解由生字组成的词语。 学情分析学生在前言课学习的基础上，已具备了一定的学习能力，这节课继续学习和延伸，让学生逐步养成全面的良好的学习习惯。理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。 教学过程第一课时 一、谈话引入新课，激起兴趣： 1、有人把老师比喻为蜡烛、春蚕，也有人把老师比类灵魂的工程师，可见教师的工作是多么高尚啊。今天我们就来学习第1课。（板书课题） 2、读题。你想知道什么呢？（作者的老师是谁？为什么难忘这位老师？这位老师是怎么上课的？）。 3、带着这些疑问请学生先自读课文。 设计意图：感悟，既是学习语文的重要目标之一，又是学习语文的一
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