温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-13553342.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(文本编辑段落格式教案.doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
教案科目:信息技术 课题:文本格式、段落格式课时1课时 课型:新授课 年级:三年级教学内容分析 本课学习文本格式和段落格式设置的方法,本课学习要了解修改文字工具的功能,掌握word中的文字修改,文字的大小,颜色,以及字体,增加艺术效果,并且还要掌握对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。学习本课让学生在排版过程中综合运用已学过的技能,掌握排版的指导思想、操作要领,并能应用到实践中去。教学对象分析 在学习本课之前,学生已经学习掌握了word的基本技能,为了培养学生获取信息,应用信息的能力,可做进一步的提高,注重学生的自主式学习,在技能训练中充分发挥积极的作用。从教材中的教学内容来看,看似比较简单,但是在教学中让学生单纯为掌握知识而教,会造成学生处理信息的盲目性,在本节课教学中,从学生的实际出发,根据学生的现有年龄特征,知识基础、认知水平、兴趣、能力等实际情况出发同学们已经有能力接受本节课所讲授的知识,我设计出有一定趣味的、略有难度的任务,吸引学生的主动探索。实践证明,学生在
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。