新课程背景下高中英语阅读教学创新模式探析摘 要:英语阅读作为英语能力的重要组成部分,不仅是提高英语能力的有效方式,同时也是英语学习的主要目标之一。阅读能力的提高是英语运用能力的重要体现,它主要是由英语文章的阅读速度由文章的理解两个方面组成,阅读能力受到培养不仅受到英语能力的影响,也受到其他非英语因素的影响。随着新课程改革的不断推进,高中素质教育对英语阅读能力的培养提出更高的要求。因此,在新课程背景下,如何克服高中英语教学中存在的问题,切实的探索出有效的创新教学模式是当前英语教学面临的重要课题。关键词:新课程背景 高中英语 阅读教学 创新模式中图分类号:g633文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0010-011 高中英语阅读教学存在的问题1.1 单一枯燥的高中英语阅读教学模式新课程背景下,要求打破传统单一的英语阅读教学模式,要求丰富和多元化英语阅读教学模式。但是,在实际的高中英语教学中,很大一部分教师还遵循着应试教育时的教学原则,让学生自己去看文章,然后用中文翻译文章,然后教师简单的把语言点讲解一下,最后进行一下答
