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新课标下初中语文现代文阅读教学的反思 一直以来，跟着老教师学着样子，讲解课文阅读时，总是把课文分成几个部分，然后一一讲解，这样肢解的讲解方式，使语文阅读变得索然无味。自2001年初中语文实行课改以来，对于现代文阅读教学就提出了新的要求，作为语文教师的我及时更新了教学观念。但这一路走来也是坎坎坷坷。现对新课改下的语文现代文阅读教学中的成功举措做一小结。 一、创设佳境，激发热情 阅读教学的基本任务是在传授语文基础知识的基础上，增强学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。采用现代化的教学手段，让学生聆听美的声音，欣赏美的画面，感受美的形象，使阅读成为赏心悦目的享受，成为学生自我表现、张扬个性的舞台，极大限度的激发学生的热情。 二、入情入境，注重个性体验 强调突出学生阅读的自主性，重在开展个性体验、感受性阅读，使学生在阅读中
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