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新课标下初中语文作文教学之我见作文教学是语文教学极其重要的组成部分，学生的写作水平和写作能力的高低，是衡量作文教学成败的关键，也是学生语文综合素养的重要体现。因此重视作文教学的训练，提高学生的写作能力，是每一位语文教师不可推卸的责任，也是语文教学不可忽视的教学环节。如何提高学生的写作兴趣，切实提高学生的写作能力，是当前作文教学改革的焦点。在这里笔者仅就多年来在初中作文教学方面的经验谈几点粗浅的看法。一、不断积累写作素材写作素养的提高，离不开丰富的积累。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。1.重语言材料的积累语言是作文章的建筑材料，要有意识地积累。在平时的教学中，教师要培养学生善于阅读思考的好习惯。在阅读过程中，教师可让学生建立自己的材料词典（如剪报本、摘录本等），在阅读中积累词语，积累自己喜欢的成语和格言警句，积累课文中的优美词语、精彩句段，并反复阅读品析。有时不妨让学生写上一点感想或模仿写上一段习作片段。另外，还应让学生时时翻阅品读、赏析感悟，积少成多、聚沙成塔。日子久了，自然而然地就把这些好词佳句记
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