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九年级上册第四单元“表达交流”综合实践开头结尾（2课时）课前预习：1. 元代齐梦符提出作文“六字诀”：风头、猪肚、豹尾。根据你的理解，说说这“六字诀”的意思。（必做）2. 复习本单元小说，体会结尾的独特构思，评论各篇开头和结尾的优劣。（必做）3. 课前准备一两篇微型小说。（选做）课程标准：“掌握故事情节，明白文章的构思特点，比较赏析，留意优秀作品开头、结尾的多样性学习写好文章开头、结尾。 ”教学目标：1. 了解文章、特别是文学作品开头与结尾重要。2. 了解文章基本的结构美感形成一定的文章“结构”概念懂得初步的形式美追求。 3. 在阅读中留意优秀作品开头、结尾的多样性。评价任务：1. 仔细比较本单元其他小说“结尾”的独特构思，比较并评论各篇开头结尾的优劣。2. 学生当堂鉴赏交流微型小说的结尾艺术。3. 完成补写结尾的创作，并实物展台展示、交流、评价。 教学重点：理解文章开头结尾的重要性，在阅读中留意优秀作品开头、结尾的多样性，归纳写好文章开头、结尾的方法、技巧。教学难点：学习写好文章开头、结尾。
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