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教育教学随笔遵义航天小学 李丽记得去年刚接触一年级小朋友的教学时，面对那一群天真活泼，特别好动的孩子，现在想起来都还头疼，要想同学安静地听好一节课甚至是十分钟，对于孩子们，对于我都是一大难题，我大部分时间都是用自己的声音压住同学们嘈杂的吵闹声，对于一个从事六年高中语文教育的老师，我只能用力不从心，有力无处使来形容当时的心情，一进教室门看着孩子们站的站、做的做，说的说，嚷的嚷，教室里闹成一片，上课的心情全无，当时的我简直没有办法驾驭那样的课堂，有一次校长经过我的课堂，让我试试能不能管理好课堂，结果更糟，没想到校长一句话就使孩子们安静下来了，过后校长鼓励我多去看看老教师们的课堂，学习他们是如何管理好课堂的，所以一有时间我就去看，结过真的有很大收获！他们会常用一些儿童化语言去鼓励孩子，去严格要求孩子，慢慢的我也从中摸索了一些门路。今年我来到了航小，还是接一年级， 我没有当时害怕了，还有几分信心，因为一年的时间可以让人学到很多的东西，虽然不是最好，但会有一个方向尽量去做到更好。 一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。
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