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第三单元：分类与整理单元教学计划 一、单元教学内容: 分类与整理二、单元教材简析：本单元由“整理房间”和“一起来分类”两个活动构成。“整理房间”主要通过让学生经历对房间内物品的整理过程，感受到分类是需要一个标准的，体会到分类在生活中的作用。“一起来分类”，一方面，巩固分类需要确定一个标准；另一方面，体会分类标准的多样化。通过这两个活动，让学生初步体会到分类的必要性，初步掌握分类的方法。本单元教科书编写的基本思路主要体现在以下几个方面。1、选用学生熟悉的生活素材，帮助学生体会分类的必要性。2、充分经历分类活动，在活动中逐步体会分类思想。三、单元学习目标：1、在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。3、运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。4、初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。四、单元教学重难点:重点：掌握按不同标准进行分类的方法，做到不重复，不遗漏。难点：会用不同的标准进行分类。五、课
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