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第四单元认识社会与价值选择复习课教学设计 教学目标：1、知识上，通过复习第四单元的内容，整理本单元的基础知识，提炼出本单元的哲学原理。 2、能力上，通过整理本单元的知识，提高学生对本单元知识的概括能力，对原理进行运用能力。重点：基础知识、基本原理的整理难点：原理的运用课型：复习课教学方法：讨论法、讲授法教学过程（物质和意识的辨证关系）辩证唯物论单元框架的构建辩证唯物主义（联系、发展、矛盾 创新）唯物辩证法马克思主义哲学（实践与认识的辨证关系）认识论社会存在与社会意识的辩证关系历史唯物主义社会历史观社会发展规律人生价值观实 现 人 生 价 值价值判断与价值选择价值观的导向作用社会历史主体一、社会存在与社会意识的辩证关系（一）基础知识1社会存在决定社会意识(1)各种各样的社会意识都是对 的反映。(2)有什么样的社会存在，就有什么样
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