中学语文情感教学的运用摘要从事语文教学的人都知道,语文教学并不是枯燥乏味的代名词,而恰恰相反,情感是语文的生命,因此,情感教育的融入便成为了一大重心。当今的教育模式,改革势在必行。通过情感教学的实施,可以帮助学生树立正确的人生观和价值观,培养学生高尚的道德和情操。 关键词情感教学;中学语文;教学手段;教学艺术 苏霍姆林斯基说过:“我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”因此,作为一名教师,要想教育出思想品德高尚的学生,必须首先以身作则,将自己的思想澄清并潜移默化的熏陶学生。语文教师的重要任务就是要引导学生去体会情感,品味情感,从而培养出健康而理智的情感之花。 教师在教学中要努力运用工作中所包含的真挚感情,来扣击学生心弦,激起学生的情感共鸣,使作品传达的感情达到一种和谐与美的统一。 一、设置情感性导语,调动学生情感 语文学科的特性决定了教师情感的丰富性和外显性,教师的情感是一种“催化剂”。教师应通过精心设计的导语,把学生领入作品的情景中去,对学生进行情感渲染,拨动其心灵
