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8.3大气压与人类生活 教学目的知识与技能：（1）确认大气压强的存在。（2）了解大气压的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。（3）了解液体的沸点跟表面气压的关系。过程和方法：（1）观察并描述跟大气压有关的现象，体验大气压强的存在。（2）经历估测大气压强的过程，领会估测大气压的方法。情感、态度和价值观：通过对大气压应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重、难点重点：体验大气压强的存在，感知大气压强的大小难点：（1）理解大气压产生的原因及方向（2）托里拆利实验及原理（3）感知大气压的大小教学过程一、引入新课演示实验：(1)将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来(提醒学生注意观察)，放手后，看到什么现象？(硬纸片掉下)(2)将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来(暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象?（先请同学们猜一猜)。放手后，看到什么现象?(硬纸片没有掉下来。)（3）将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上，再将重物挂在钩上，吸盘仍然不会脱落。讲
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