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四年级语文下第五单元教学设计17 莲叶青青（总第57-59课时）【教学目标】1. 会认“莲、玄、驳、雇、藕、肘、疮”7个生字，会写“玄、斑、驳、 缸、肘、孙、疮、替、剪”9 个生字，掌握“斑驳陆离、一缸、胳膊肘、念念有词”等词语。2. 学习结合关键词语，理解重点句子的意思。 3.有情感地朗读课文，理解祖母把心爱的荷叶送给孩子治疮的做法，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。【课文重点】理解重点句子的意思【感情朗读训练点】第二部分【读说结合训练点】最后一自然段 【教学重难点】教学重点：概括课文的主要内容，体会作者的思想感情。 教学难点：课文的 57 自然段，结合重点词句，体会祖母关爱他人的美好情感。【教学准备】多媒体，生字卡片，【预习任务】1、在文中标出下列值得积累的词语，连同词语花篮里的词语和生字词达到会认，能正确听写。斑驳陆离、水缸、胳膊肘、孙子、长疮、代替、剪刀、欣喜、探头探脑、仿佛2、结合上下文或借助字、词典理解词语的意思。念念有词 萧条 不以为然
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