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、平等、和谐的师生关系，使学生放胆交流、敢于创新新课程标准认为：数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程，改变数学学观念，让数学课堂不在枯燥 蒋文琼孩子的学习欲望与他的生命发展紧密相连，满足生命不断发展的需要是孩子学习的不竭动力。孩子只有在充满生机与乐趣的课堂上，使得思维能力、想象能力、创造能力获得发展。“新基础教育”从人的高度出发，提出应把数学课堂看作是学生展示激情、智慧与个性的大舞台，是学生应用数学知识、解释生活问题的自由呼吸的乐园。贴突然他也与他人突然突然热帖瑞特人儿惹惹饿惹尔若热热热热热而噩噩r在新课程 实施下的课堂理念中，要让每一位学生都成为教师关注的对象，这种关注更需要的是要求我们教师必须用“心”施教，关爱学生的情绪和情感体验，既让学生学到规定的数学知识，又让学生在精神满足的基础上发展个性，改变过去传统的教师只做知识体系的传
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