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人教版一年级下册语文识字8教学设计教学目标：1认识“初、眉”等10个生字，在语言环境中自主识字，体验趣味识字的乐趣。2正确书写“江、湖”两个生字，初步感受中国汉字的美3正确流利地朗读课文，初步了解谚语，感受到谚语的节奏美、韵律美。教学重点：正确流利地朗读课文，在语言环境中进行整体识记生字。教学难点：初步感受有趣的识字方法，学会在生活中自主识字。教学过程：一、复习旧知，导入新课1、 利用学过的课文要下雨了导入课文。师：同学们，还记得我们学过的课文要下雨了吗？生：记得！师：那谁知道，要下雨之前会出现哪些有趣的自然现象？生：各抒己见。（燕子低飞。小鱼游到水面上来。蚂蚁搬家。蝴蝶躲到树叶下。乌龟背上会出汗。蜻蜓低飞。知了不叫了。）师相机点评“很好” “你懂得也真不少！”“你的知识真丰富。”“你知道得真多”2、教师小结师：同学们，你们知道吗？人们将这些有趣的自然现象，编成了简短的谚语。（课件出示：谚语）请跟老师读：谚语。生：谚语。师：让我们一起来读读这些谚语。（课件出示：课外谚语）
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