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山东省小学课程实施水平评价指标等级标准1课程理念（40分）11理念学习（15分）111学习制度（5分）【观测点】学校的学习制度、实施措施与实施记录A级标准：学习课程理念的制度健全、措施得力，每次学习都有详细记录。B级标准：学习课程理念的制度比较健全，措施比较得力，每次学习都有记录。C级标准：有学习课程理念的制度、措施，多数学习有记录。D级标准：很少组织教师学习课程理念。112学习记录（5分）【观测点】教师的学习笔记。A级标准：80%以上的教师有学习课程理念的笔记，并且内容比较丰富。B级标准：70%以上的教师有学习课程理念的笔记，并且内容比较丰富。C级标准：60%以上的教师有学习课程理念的笔记，但内容不够丰富。D级标准：有学习课程理念笔记的教师不到60%，并且内容不丰富。113学习效果（5分）【观测点】教师反映A级标准：教师对课程理念理解准确深刻，且有自己独到的见解。B级标准：教师对课程理念理解基本准确。C级标准：教师了解课程理念，但理解不准确。D级标准：教师不了解课程理念。12理念体现
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