温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-13571898.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（说课18.1确定平面上物体的位置.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
18.1确定平面上物体的位置 说课稿各位领导、各位评委:上午好！我今天说课的题目是18.1确定平面上物体的位置，我将从教材分析、学情分析、教法分析、学法分析、教学准备、设计理念和教学程序设计七个方面来阐述本节课的设计。一、教材分析1、教材的地位、作用我使用的是冀教版八年级上策第18章第一节确定平面上物体的位置。在此之前，学生在小学里已经能用数对来表示位置，通过本节课的学习将为下一课时平面直角坐标系的提出奠定基础，我认为在本章中起着承上启下的作用，同时也为整个初中数学学习尤其是函数的学习打下扎实的基础。本节课通过形式多样的题材，将现实生活中常用的定位方法呈现在每一个学生的面前，使学生在相对轻松、有趣的活动中理解坐标思想及其由来，有利于学生在大量实际运用中掌握确定位置的基本方法。2、教学目标（1）知识与技能层面通过现实情境感受在平面上确定物体的位置的多种方法。并能依据不同情境选择合适的方法。（2）过程与方法层面在经历观察、分析的过程中，理解和掌握在平面内确定物体位置的方法。（3）情感态度与价值观通过探究平面内物体位置的方法，培
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
