1、关于现代物理学渗透于初中物理教学的研究 【摘 要】在初中物理教学课堂当中，老师在对某一物理知识进行课堂讲解和分析时，如果能够在其中融入和渗透现代物理学知识，不但能够使课堂内容更加丰富和精彩，也能够帮助学生更好的吸收和掌握物理知识，有助于其自身物理水平和物理综合素养的提升。在初中时期的物理学习内容当中，有许多教学知识与现代物理学内容的联系极其密切，这就为老师进行现代物理学知识渗透提供了一个有利的契机和良好的条件。初中物理教师在进行初中物理教学时，如果能够恰当灵活且准确有效的将现代物理学内容与教学内容进行融入，就能够为学生提供更加良好的学习感受 ，也能够让课堂授课实效得到有效的提高。 下载 【关键
2、词】初中物理；现代物理学；渗透 由于初中物理课程自身具有相对比较抽象性和复杂性的特点，大部分物理知识都比较晦涩高深，给学生的学习与理解提供了挑战，导致学生学习和理解起来比较困难。久而久之，学生就很容易对这一门课程产生反感和抗拒的情绪和心理，从而逐渐失去对这一门课程的学习激情。而因为现代物理学当中具有许多更加直观和新颖的物理知识，如果老师能够将其逐渐渗透初中物理课堂授课当中，不但能够帮助学生进行物理知识了解和掌握，也能够帮助老师对物理知识 进行讲解和传授。 一、现代物理学知识能够丰富充实初中物理课堂教学的形式和模式 将现代物理学知识渗透入初中物理课堂授课当中，具有许多非常重要且优越的作用和意义。
3、其中一个非常典型的作用就是，现代物理学知识能够在很大程度上对初中物理课堂的授课形式和模式进行丰富和充实，从而直接有效的促进实际物理课堂授课的效果与质量。另外，由于现代物理学的研究持续更新发展，其研究成果较为新颖且现代化，这些研究的成果就能够有效的渗透到初中物理课堂当中，并对其教学质量产生积极正面的作用与影响。由于初中物理教学教材所更 新换代的频率较为缓慢，对于教材当中的许多物理知识，如果老师仍然运用传统的低效性授课模式进行讲解和传授，会在很大程度上限制教学的质量和学生理解学习的效果。而如果老师能够运用部分较为高效的授课模式，就能够非常有效的对这些问题进行解决。 例如老师可以通过运用现代教学设备
4、将现代物理学知识变抽象和形象，将其以直观图片、生动形象等形式展示在学生眼前，以此来帮助学生对现代物理学知识 ?M 行吸收与掌握。这样不但能够使学生的物理知识了解层面得到拓展，还能够保证物理课堂的教学氛围和教学效果。另外，老师如果想要让现代物理 学知识渗透充分发挥其作用，还需要选择和教学内容紧密联系的现代物理学知识，也需要运用恰当合适的教学方式，对学生进行恰如其分的教育与培养。 二、能够让知识分析和学习更加直观有效 由于现代物理学知识的呈现方式和展现形式多种多样，其在物理知识教学过程中的所发挥的作用也体现在各个方面。老师需要对各式各样课内课外的物理教学资源进行充分而灵活的利用和运用，让现代物理学
5、的功能和运用得到充分而全面的显现，让学生的知识学习和掌握更加直观有效。为了让知识讲解和教学的质量更加有效，老师在进行初中物理知识教学时，在渗透现代物理学前沿研究成果的同时，也可以渗透部分与之相关的实际范例，以此来使物理知识更加直观和具体。 例如，在初中物理课堂当中，在对 “ 声音的产生 ” 这一教学内容进行讲解和分析时，为了让学生们对声音产生的条件和原因进行更加深刻的了解，老师可以让通过做一个与其相关的课堂实验让学生进行更加直观的学习和了解。另外，老师在对这一实验进行演示和讲解时，也可以将与之相关的现代物理学知识恰当的融入其中，让学生们能够更加充分深刻的了解该实验现象和实验结果的本质实质。例如
6、老师可以将声音在不同的物体当中传播速度、声音产 生的物理原理等相关现代物理学知识传授给学生，并将这一些物理知识运用更加直接直接的方式展现给学生，让学生的知识学习和了解更加直观有效。 三、现代物理学知识渗透能够拓宽学生知识范围，提升其知识层面 在初中物理课堂教学过程中，如果能够融入和渗透现代物理学的相关知识，一个非常显著的作用就是能够在很大程度上拓宽学生的物理知识了解范围，并且能够非常有效的增加学生的知识积累。另外，还能够让学生对一些最新的物理研究成果进行了解和学习，也能够提升学生的知识层面。老师可以在结合教学内容的基础之上，对学生们传 授一些与之相关的现代物理学知识，或者在现代物理学知识当中的
7、一些具体研究成果。例如在学习与光现象相关的物理知识时，老师可以将现代医学当中激光的相关原理知识渗透其中。在学习 “ 能及其转化 ” 这一章节内容时，老师就可以举例火箭的运行和工作原理，让学生对该知识进行更加深刻的了解。这些现代物理学知识的渗透有利于课堂知识教学，也能够让老师的授课内容更加充实多样。与此同时，学生们还能够从老师所举的相关实际当中，更加充分的感受和体会现代物理学给社会所带来的便利与发展，有助于学生自身物理水平的提高。 四、总结 老师将现代物理学知识融入初中物理授课过程中，可以为知识的讲授与分析带来有利影响。老师如果能够将现代物理学知识进行灵活渗透与运用，不但在很大程度上反应了老师自身物理素养，还能够让物理课堂形式和内容更加丰富和精彩。 参考文献： 刘爱玲 .试析高中物理新课程改革中的问题及对策 J.科教新报（教育科研）， 2011（ 23） . 左芸 .知识可视化在高中物理教学中的应用研究 D.广西师范学院，2013. 孙金林 .如何让学生适应高中物理学习 J.新课程（教研）， 2011（ 04） .
