创新创业意识、知识结构及心理品质的构建.docx

1、创新创业意识、知识结构及心理品质的构建 摘 要：大学生创新创业意识已经成为当代热点话题，创新已经成为了一个民族进步和繁荣重要标志，同时创新在创业的过程中占有非常重要的地位，是社会快速进步的前提，两者之间有直接的关系。目前大学生创业已经是大学生就业中的一个重要话题，在高等教育中对于大学生的创新意识的培养尤其重要，能够帮助他们建立良好的创新协作平台，本文针对创新创业意识、知识结构及心理品质的构建的相关知识进行了分析。 下载 关键词：创新；创业意识；知识结构；心理品质；构建 中图分类号： C961 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（ 2016）15-118-2 0 引言 伴随着时代的

2、发展，高校学生的规模空前强大，在就业压力较大的背景下，大学生的创业已经成为了人们关注的问题，而创新创业意识是当前高校在学生培养中的薄弱环节，本文针对高校在大学生培养的过程中，如何将创新创业意识和知识结构优化问题融入到日常的教学培养中。 1 培养大学生创新意识的重要性 1.1 时代发展要求学生具有创新意识 当前，全球都朝着知识型的方向进行发展，在知识型经济中包含的内容较多，在这样的大环境下 ，人们必须具备一定的创新意识，只有在不断的创新中才能发展，在不断的创新中才能够满足社会发展的需求，在社会生产力不断提高的情况下，社会发展和经济的发展都和创新不可分开。因此对于当代大学生而言，具备创新能力是更好

3、的适应社会和促进社会发展的一种方式。 1.2 大学生自身素质的提升需要具有创新意识 随着我国社会的发展，社会上对综合性人才的需求也在逐渐的增加，而是否具有创新能力已经成为了判断一个人才能力的重要指标，一个具备创新特征的大学生不仅需要具备有积极进取的精神，崇高的道德修养，同时还需要具备 不断探索的能力。因此对于当代大学生而言，为了能够适应社会的发展，需要在大学学习的过程中不断的提升自身的综合素质，对创新意识的重要性进行了解，才能够在创业中起到积极作用。对于高等院校的教育工作者而言，在日常的教学过程中，需要培养学生的创新意识，优化知识结构，对学生的心理品质进行构建，这样才能够培养出合格的大学生，促

4、进社会的发展。 2 学生创新创业协作平台建设现状与存在的问题 2.1 大学生创新创业协作平台建设的现状 从上个世纪八十年代开始，创新教育在我国高校教育体系中有所展开，最 早是以问题活动形式出现的，从而培养学生的创新能力，拓展学生的视野。到了上个世纪 90 年代以后，创新创业的教育形式也出现了新的变化，各种创意比赛以及教学形式也越来越多，例如 “ 校园创意 T恤大赛 ”“ 数学创意挑战杯 ”“ 创新创业大赛 ” 等等。随着新世纪的到来，大学生的就业形式也面临着新的挑战，在这样的背景下，就业问题已经成为各高校重点考虑的问题了。 2.2 学生创新创业协作平台构建存在的问题 在大学生创新机制协作平台的

5、建设过程中主要存在以下几个方面的问题，首先是很多管理人员对于创新性的认识是不到位的， 甚至存在这样的偏见意识，认为学生的创业和学习是想违背的，对于学生的长远发展会带来不良的影响，因此在制定相应的政策方面没有给予一定的支持。其次是在日常的培养中，由于教师接受新事物的能力有限，很多教师本身在教学上还停靠在多年前的思想上，特别是对于指导学生的实践环节，很多教师依然还是存在许多的不足。最后就是创新平台的管理需要一定专业的管理人才完成，建立一个创新平台需要有人力、物力和财力的支持，否则在发展的过程中很可能会出现资源短缺问题，从而导致失败。 3 培养大学生创新意识、知识结构和心理品质的途径 3.1 大学生

6、自身创新意识的培养 俗话说 “ 师傅引进门，修行在个人 ” ，大学生首先需要意识到创新意识的重要性，通过不断的社会实践努力提升自己的知识水平，伴随着社会上知识结构多元化的发展，社会也需要多元化的人才，而在学习知识的过程中，不是一个在较短时间内能够完成的过程中，需要长时间的积累。对于大学生自己而言，一方面需要不断的积累着自己领域的知识，从而形成完整的知识体系，另外一方面对于新知识也要多加的尝试，不断丰富自身的专业理论知识，由于创新能力的培养是建立在一定的专业知识背景下的，只有不断的丰富 理论知识才能够对更深层次的事物进行了解，进一步的创造新事物。从这个角度上说，学习和创新是相辅相成的，只有在学习

7、的过程中才能够不断的创新，在创新的过程中又不断的增强学习，这是创新意识培养的主要方法。 3.2 改进和创新教育形式，加强基础教育 我国在升学以及选拔方面依然是以应试教育为主，从目前的应试教育的成果来看，在人才的选拔上还是较为合理和公平的，它能够通过对学生进行考核，从而对人才进行选拔，这和学生的家庭背景以及社会地位没有任何关系，从公平性角度而言，值得推广和推崇，因此学生进入大学以后 ，在考核方面虽然不能进行较大的概念，但是在传统的教学方式的基础上，增加一些新的元素，例如在教学的过程中，采用合适的方法让学生主动的去学习，从而激发学生的创新意识。另外，教师在教学的过程中要发挥出自己的特长，最大程度的

8、采用生动、灵活的教学方式，在教学的过程中需要认识到学生才是教学的主体，充分发挥出学生的主观能动性。另外需要指出的是，在教学的过程中，教师只是进行合理的引导，而不是显示出自己的权威性，需要接纳和思索学生的想法，让自己的学生共同进步。 3.3 学校要为学生创造良好的创新氛围 大学 生创新意识的培养需要在一个自由和平等的校园环境下进行，因此培养良好的大学校园环境对于创新意识的培养较为重要，作为高校而言，为了适应时代的发展，建立、自由民主、温馨和谐的文化氛围，有利于加强学生的素质教育，拓宽学生的视野，从而激发出学生求知欲。在教学的过程中，不要过分的强调分数的重要性，而是需要培养学生自主创新的能力，为学

9、生的学习提供良好的学习氛围，让学生有更为自由的思索空间，从而引导学生参与更多的创新实践活动。 3.4 重视高校教师队伍建设 教师作为学生创新实践的引导者，首先教师自身需要 有一定的创新意识，目前部分高校的教师依然跟不上时代的发展，缺乏一定的创新意识和精神，因此在日常教学活动中，很难带动学生的积极性，再加上素质教育的不断推行，很多教师感觉到力不从心。随着高校素质教育的不断发展，教师不仅要优化自己教学的知识结构，培养学生的心理品质建设，同时还需要提升自己的人格魅力，将自己作为学生学习和模仿的对象。同时更为科学的方法对高校教师进行考核也是人才队伍建设的关键，在以往重视教师科研水平的基础上，如何评定教

10、师的教学水平是当下高校教师考核亟待解决的问题，由于论文是评定的关键，因此很多教师将精 力放在论文的撰写上，而对教学质量重视程度一般，因此如何平衡之间的矛盾，依然是未来高校改革建设的重点。 4 结束语 我国社会经济发展中，大学生是推动社会经济发展的重要力量，因此重视高校的创新创业教育，加强学生创新意识的培养尤为重要。当前，在高校扩大规模的基础上，学生的就业压力也逐渐的增大，为了帮助学生能够更好的对社会进行适应，解决学生的就业问题，建立大学生创新创业平台是一项具有时代意义的道路。创新创业平台的建设需要各大高校不断的探索新思路，找到合适的教学方法和模式，一方面需要不断的发挥好学 生自己的主观能动性，

11、另外一方面教师在教学过程中也需要起到引导作用，从而激发学生的创新能力。 参 考 文 献 戴吉，卢萍 .大学生创新创业心理素质初探 J.延边党校学报， 2014（ 5）：19-21. 葛宝臻 .完善创新创业教育体系构建创新创业实践平台 J.实验室研究与探索， 2015， 34（ 12） . 陈春霞，张焦枝 .浅析理论创新与应用型经管类人才的培养 J.城市建设理论研究：电子版， 2014（ 25） . 彭迎春 .试论高等职业院校创业教育的目标 J.高等职业教育 （天津职业大学学报）， 2009（ 03） . 洪波，杨岳 .拓展创新素质培养的空间 学生第二课堂创新素质培养的认识与实践 J.清华大学学报（哲学社会科学版）， 2001（ S1） .