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学前儿童艺术教育教学大纲课程名称学前儿童艺术教育编写时间2011年5月周学时数2总学时数36开课院（部）教育科学学院编写教研室学前教育学教研室执 笔 人王祥审 核 人课程性质A、公共课 B、学科及专业基础课C、专业发展课 D、专业技能课 E、素质拓展课先修课程教育学、心理学使用教材许卓娅：学前儿童艺术教育，华东师范大学出版社，2010年。教学参考资料1、郭亦勤：学前儿童艺术教育活动指导，复旦大学出版社，2009年。2、黄人颂：学前教育学，人民教育出版社，2009年。3、滕守尧：回归生态的艺术教育，南京出版社，2008年。4、滕守尧：审美心理描述，四川人民出版社，1998年。5、楼必生，屠美如：学前儿童综合艺术教育研究，北京师范大学出版社，1997年。本课程教学的目的 1、知识方面：本课程由分领域的艺术教育和综合的艺术教育两大部分组成；通过教学，让学生明确儿童艺术教育在儿童教育及幼儿园生活中的重要地位
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