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第五单元主 备 人：钱倩倩备课时间：2007年4月8日教材简析：本单元属于识字单元，共安排了4课识字，分为三种形式：（1）看图读韵文识字；（2）形近偏旁的比较，“识字7”属于这种类型，本课安排两组形近易混的偏旁，每组分三栏；（3）特殊偏旁的认识。“识字8”属于这种类型，本课安排了两组偏旁。这三种不同类型的识字，目的都是引起儿童的学习兴趣，揭示汉字的造字规律，激发儿童热爱祖国语言文字的情感。教学理念：本单元属于识字教学，使学生知道我国文字的演变过程，通过学习，可激发学生挖掘我国汉字的规律，培养学生自主探究的能力。教学目标：1、学习绳子，理解词语的意思，认识新偏旁。2、朗读背诵韵文，激发学生对艺体的兴趣和爱好。教学重点：能正确美观地书写生字，理解词义，并能用词语说话。教学难点：能正确地区分形近偏旁。教学准备：生字卡、小黑板、挂图课时安排：识字5 2课时识字6 2课时识字7 2课时识字8
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