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锻炼能力，强调过程，紧扣教材，发散思维2010年高考天津卷文综地理试题探究与未来新课改背景下高考地理复习建议李得龙2010年高考，作为天津市新课改第二年高考，无论是命题角度还是题目立意，都更加贴近新课改的要求，多尺度、全视角的展现出了天津市近两年课程改革的成果，可以说，是一份符合新课改要求的高质量试卷，那么，面对这样的高考趋势，未来该如何入手进行复习，下面将对2010年天津市文综地理试题进行简要分析，并透过试题对下一年的高考复习提出一些看法和建议。一、2010年天津市高考文综地理科试卷分析（一）能力立意，不唯“偏难怪”，但求“巧对快”，考察考生的学习能力、解题技巧以及考场发挥的能力，尤其重视对图表的解读能力和信息处理能力，重视“看图说话”。这次的天津高考试卷一改往年开篇“四幅小图”的形式，结合当下热点“上海世博会”，用一道时区题，令人耳目一新，充分切合了新课改的“生活中的地理”的要求，而该题的解题方法，也切合了新课改对学生提出的灵活思辨的要求。如果按照一般的解题方法，根据题目图中所给出四地经纬度一项项计算的话，固然能够解出题目，但是那
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