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商中间有0和末尾有0的除法说课稿尊敬的各位评委、老师们，大家好!今天我说课的内容是商中间有0和末尾有0的除法，我从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面加以说明。首先,我对本节教材进行一些分析:一、说教材分析我说的这节课是青岛版小学三年级下册第一单元信息窗2的内容，主要研究三位数除以一位数时商的中间有0和末尾有0的除法，是小学数学算法教学中的重要组成部分，属于“数与代数”的领域。本节课是在学生学习了简单的两、三位数除以一位数的口算、估算、笔算及三位数除以一位数商是两位数的基础上进行教学的，它既是前面相关知识的进一步深化，也是以后学习除数是两位数除法的基础。信息窗中呈现的是小记者在果蔬会期间到果品加工厂采访的情境，通过发现数学信息，提出数学问题，引入对三位数除以一位数商中间、末尾有0的除法计算方法的学习。根据三年级学生的认知特点和学生掌握的知识情况，我确定如下教学目标：1. 使学生理解商中间和末尾有0的除法的意义，学商中间和末尾有0的除法的计算方法；2. 通过创设情境，引导学生自主探究，使学生掌握商中间和末尾有
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