2013年杭州科技情报调研项目.DOC

1、2013 年杭州市科技情报调研项目研究报告项 目 名 称：杭州低碳科技 馆推动 公民“低碳”科学素质提升功能的思路与对策研究项 目 负 责 人： 杨文培 负 责 人 单 位： 中国计量学院项目 主要 成员：严向军、隗斌贤 、 罗伟亮、李静何曙慧、曾蒙蒙、练芝芝、赛本霞、施懿I目录一、引言.1二、国内外研究现状3三、杭州市低碳科技馆的功能研究.4（一）展览与演示功能4（二）教育与培训功能.5（三）其他功能.5四、杭州公民低碳科技素质抽样调查分析 以杭州低碳科技馆为例6（一）公民获取低碳信息来源 .61.环境污染问题的感兴趣程度 .62.低碳科技馆的低碳信息 .73.公民获取信息的渠道.74.低碳

2、活动 .85.低碳公共场所 .8（二）公民对低碳的理解 .81.公民对低碳关键词的理解 .82.公民对低碳科学观点的了解程度 .83.公民日常行为情况比较分析 .9（三）公民对低碳科技馆的态度 12（四）公民低碳生活未来发展分析 .13五、基于杭州低碳科技馆公民低碳科技素质抽样调查分析的提高公民低碳素质的对策与建议 14（一）关于公民获取低碳信息来源的对策 .14（二）关于公民对于低碳理解调查分析得出的对策 .15（三）关于公民参观低碳公共场所的感兴趣程度所提建议.15（四）关于提高不同文化程度公民低碳素质的建议16（五）公民日常生活低碳行为建议.16六、总结与建议.17（一）注重杭州低碳科技

3、馆场馆科普教育内容与过程的吸引力.17（二）构建基于传播过程的杭州低碳科技馆驱动模式体系.17（三）扩大杭州低碳科技馆的社会影响力.18（四）提升杭州低碳科技馆媒体传播的劝服效果.18参考文献.18杭州低碳科技馆推动公民“低碳” 科学素质提升功能的思路与对策研究 编号：20131334M131一、引言2009 年 6 月 15 日，中国社会科学院在北京发布城市蓝皮书：中国城市发展报告（NO.2） ，蓝皮书指出：在全球气候变暖，温室效应加剧的大背景下，低碳发展是中国在城市化进程中控制温室气体排放的必然选择，有效利用能源是低碳城市建设的核心内容，制定实施中国城市的低碳发展战略，加强城市公共治理力度

4、，促进城市可持续发展，是低碳城市建设的发展方向。这就要求城市进行科学的城市规划，高效利用土地和能源，实现工业布局低碳化、循环化，构建绿色交通体系，发展绿色建筑，倡导绿色消费。应尽快建立量化的低碳城市评价指标体系，指导低碳城市发展。我国处于社会主义初级阶段，人口众多，资源总量丰富但人均占有量小，生态环境形势严峻；自然资源是国家经济发展的命脉，是人类生存之本。自然环境是人类生存和发展的物质基础，保护和改善环境也是保护和发展生产力；走中国特色的低碳发展道路有利于有效降低能耗，节约资源、减少排放，保护环境，建设生态环境；有利于真正贯彻落实科学发展观，促进我国经济与资源环境的可持续发展，实现国民经济又好

5、又快发展。因此发展低碳经济，建设低碳城市将是我国可持续发展的必然选择。2008 年 1 月，WWF（世界自然基金会）启动了“中国低碳城市发展项目” ，确定了上海和保定等首批试点城市，以推动城市发展模式的转型。这两个城市已经开始了低碳城市的建设，并取得了相当多的成果。当然，低碳城市的建设不仅仅是在这些试点城市。杭州市，作为浙江这样一个经济大省的省会，它已经意识到发展低碳经济是浙江省可持续发展战略的必经之路，而且是迫在眉睫的，所以进入新世纪以来，杭州市杭州深入实施“环境立市”战略,着力推进低碳经济、低碳建筑、低碳交通、低碳生活、低碳环境、低碳社会“六位一体”的低碳城市建设。为了完成这一目标，杭州建

6、设了全国第一个“中国低碳科技馆” ，这不仅顺应了经济社会发展的最新潮流，低碳科技馆的建设更重要的是向老百姓传递低碳生活理念，为老百姓建立低碳生活样板，这是创建低碳城市的需要。低碳科技馆也是“低碳”科学技术与理念的研发、推广及应用中心，它对提高国民低碳科学素质的发有着重要的意义。因此低碳科技馆的建设和发展，对促进低碳经济，低碳城市的发展有着重要的意义；建设低碳科技馆对杭州，对中国，对世界都有着重要的意义。杭州低碳科技馆推动公民“低碳” 科学素质提升功能的思路与对策研究 编号：20131334M132中国杭州低碳科技馆是科普示范创建的典范，也是全球第一家以低碳为主题的大型科技馆，如右下图 1 所示

7、。它坐落于钱塘江南岸的滨江区江汉路 1888号，总建筑面积 33656 平方米，是集低碳科技普及、绿色建筑展示、低碳学术交流和低碳信息传播等职能为一体的公益性科普教育机构，是公众特别是青少年了解低碳生活、低碳城市、低碳经济的“第二课堂” ，为提高公民科学素质服务。中国杭州低碳科技馆已获得住房和城乡建设部颁发的“三星级绿色建筑设计标识证书” ，是国内第一家获得此项认证的科技馆。 中国杭州低碳科技馆以“低碳生活，人类必将选择的未来”为主题，以低碳为主线，坚持“生态、节能、减碳” ，不断丰富展示内容、提升展教水平、完善各种服务、积极开展国际交流与合作、充分表现杭州打造低碳城市的理念，将中国杭州低碳科

8、技馆打造成低碳科技普及中心、绿色建筑展示中心、低碳学术交流中心和低碳信息资料中心。图 1 中国杭州低碳科技馆示意图众所周知，科学技术普及，透过科普示范创建来提高公民科学素质，从而进一步促进经济、教育、文化、社会和科学等方面的发展，并在推动社会和经济发展中占据一定重要地位。因此，本课题将以中国杭州低碳科技馆为例，探究科普示范创建推动公民科学素质提升功能， 尤其是某一新型领域的科普示范创建，具有较强的理论和实践借鉴价值。气候变化给人类生产和发展带来了严峻挑战， “低碳发展”已经成为时代潮流和未来趋势。2010 年，国家决定将杭州列入低碳试点工作范围之内，极力打造优秀的低碳城市。中国杭州低碳科技馆是

9、杭州市积极宣传低碳科普，培育低杭州低碳科技馆推动公民“低碳” 科学素质提升功能的思路与对策研究 编号：20131334M133碳文化，促进公民“低碳”科学素质提升的重要基地，也是加快杭州转型升级，破解资源与环境“瓶颈”的关键所在，是实现具有挑战意义的杭州“十二五”期间万元 GDP 能耗下降 19.5%目标的重大举措。本课题以中国杭州低碳科技馆为例，探究科普示范创建推动公民科学素质提升功能，不仅有利于为低碳城市朝着准确的方向健康发展注入软实力，还有利于为其他科普示范创建活动提供相关的理论依据。二、国内外研究现状（一）国外相关研究英国政府提出题为：“我们的未来：创建低碳经济”，提出了低碳经济是通过

10、更少的自然资源消耗和更少的环境污染，获得更多的经济产出，低碳经济是创造更高的生活标准和更好的生活质量的途径和机会，也为发展、应用和输出先进技术创造了机会同时也能创造出新的商机和更多的就业机会。这说明发展低碳经济是各国可持续发展的必然选择。美国学者康斯坦西奥萨莫拉拉米雷斯和何塞玛丽亚冈萨雷斯冈萨雷斯在财政对低碳经济的贡献一文中，提出并论证通过碳税等财政政策对发展低碳经济，控制温室效应的重要作用。澳大利亚研究者安得森皮西泰利在 2000 年的报告中提出，到 90 年代中期，人们普遍接受的结论是，科普类场馆对参观者的学习有情感方面、认知方面以及社会方面的影响，这个研究还得出学生参观科普类场馆后会对这

11、个场馆类活动产生更大的兴趣并有更大的享受，会成为自身学习的一部分。美国学者菲利普加勒在文章生产力革命和科学促进增长中通过建立经济数学模型论证了生产力的提高从长远来看是由于科学的进步，得出了生产力和产出量都是科学知识提高的影响。（二）国内相关研究刘中天、高朋钊在文章国外低碳经济发展现状比较研究中，从战略导向、政策立法、经济调节、技术支持和资金投入等五个方面对欧、美、日、印发展低碳经济的状况进行了阐述, 并对其进行了比较分析 , 得出: 这些国家都意识到发展低碳经济的重要性, 不断探索新能源, 加强国际合，作发展低碳经济;从这些分析和对比中提出我国要借鉴成功经验大力发展低碳经济, 走低碳可持续发展

12、之路解决低碳经济运行问题，探索低碳经济运行的新思路。陈柳钦在低碳城市发展的国内外实践一文中通过对国外低碳城市的发展模式：丹麦模式低碳社区；英国模式应对气候变化的城市行动；瑞典模式可持续行动计划；日本模式低碳社会行动计划；美国模式杭州低碳科技馆推动公民“低碳” 科学素质提升功能的思路与对策研究 编号：20131334M134低碳城市行动计划，以及对国内 WWF“中国低碳城市发展项目”；中英“崇明东滩生态城”项目；中新天津生态城项目；气候组织的“城市低碳领导力”项目以及一些其他城市的低碳项目进行研究，得出要科学研究低碳城市规划，创意城市形态；要以低碳示范区建设为城市低碳发展探索方向；要培养城市居民

13、低碳理念，形成城市居民低碳生活方式。2009年12月29日杭州市中国共产党杭州市第十届委员会第七次全体会议通过了中共杭州市委 杭州市人民政府关于建设低碳城市的决定，决定指出面对全球变暖这个21世纪重大的环境挑战和发展挑战，杭州市深入实施“环境立市”战略，加快推进生态文明建设，努力形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，共建共享与世界名城相媲美的低碳城市。陈喆在杭州市建设低碳科技馆的必要性与可行性分析一文中指出杭州市建设低碳科技馆对杭州市促进低碳城市的建设意义重大，提出建设低碳科技馆是提高杭州市经济发展质量和效益，实现又好又快发展的需要，是建立低碳生活样板和创建生活品质之城

14、的需要，是建设低碳城市要走的第一步。邬丽娜在文章中国杭州低碳科技馆的“绿色”实践中，阐述了低碳科技馆项目概况，设计建造过程中应用的低碳节能技术，以及以低碳为主线的展示设计原则和布展方案，指出低碳科技馆的整体节能率能达到75%，具有很好的科普示范和教育意义。总的来说发展低碳经济已成为世界各国可持续发展的必然选择，建设低碳城市是各国应对全球变暖这一环境和发展挑战的重要方法，低碳科技馆不仅能宣传低碳生活理念更能在参观者者参观过程中提高参观者的低碳意识，这对于建设低碳城市，发展低碳经济具有重要的作用，因此本文以杭州市低碳科技馆为例，通过研究其资金运行机制，分析其中问题，并提出可行性改良和创新建议，为促

15、进科技馆在全国范围内的建设提供参考建议具有重要意义。三、杭州市低碳科技馆的功能研究杭州市低碳科技馆是全国第一所以“低碳”为主题的大型科技馆，是集低碳科技普及、绿色建筑展示、低碳学术交流和低碳信息传播等职能为一体的公益性科普教育机构；是公众特别是青少年了解低碳生活、低碳城市、低碳经济的“第二课堂 ”。科技馆的本质功能和作用是科学普及，这一点无论是国外还是在国内都是没有例外的，研究国内外知名的科技馆，其科学普及的基本功能可以概括为：展览与演示，教育与培训。杭州市低碳科技馆的功能也不外如是。（一）展览与演示功能展览与演示功能是国内外科技馆的基本功能，这个功能决定着科技馆的科普成效的好坏，国内外知名科

16、技馆都在为完成其展览与演示功能努力着，为提高科技馆的展览与演示功能持续的付出着大量的资源和财力。杭州低碳科技馆推动公民“低碳” 科学素质提升功能的思路与对策研究 编号：20131334M135比如法国巴黎的发现宫，发现宫以基础理论为重点的科技博物馆，包括数学、物理、化学、生物、医学、地质、天文、航空、等专业的 50 多个活动厅，发现宫展览厅里的展品非常丰富，在这里参观者不仅可以看，而且还可以亲自操作。发现宫的主要活动是通过讲课和实验来介绍各学科知识；并且举行科学报告会,讲世界科学的新发明、新发现；还有就是通过流动展览进行科普工作,巡回展览队的足迹遍及欧洲、非洲和美洲各国。再如美国的旧金山探索馆

17、，探索馆多年来始终如一的把展品定位在数学、物理等基础科学领域中，而动手参与仍然是探索馆展品设计的主导思想，绝大部分展品，观众都可以动手参与，因而深受广大观众的喜爱。探索馆以朴实无华且丰富多彩的展览形式赢得了众多的观众。杭州市低碳科技馆也把展览与演示功能作为其基本功能，中国杭州低碳科技馆以“低碳生活，人类必将选择的未来” 为主题，以低碳为主线，设置了 “碳的循环”、“低碳城市”、“全球变暖”、“ 低碳科技”、“低碳生活”、“ 低碳未来”、“儿童天地”等七个常设展厅，巨幕和球幕两座特种影院，一个临时展厅和学术报告厅；多个科普实验室。通过“碳的形成与存在” 、“全球变暖”、“ 低碳生活面面观”和“漫

18、游低碳未来 ”、“低碳导览机器人”等 100 余个科学性、趣味性和互动性相结合的展项，向公众弘扬科学精神、倡导科学方法、传播科学思想、普及科学知识。（二）教育与培训功能科技馆作为作为一种公益性的科普宣传场馆，具有学校教育和社会教育的职能，国内外很多著名的科技馆在完成其最基本的展览与演示功能后也围绕其展示的主题，提供其相关的科技教育和人员培训。例如日本的科学未来馆，这所科技馆在举办展览的同时还努力为各年龄段的人士提供培训项目，其中比较固定的一个培训项目是“科学传播者培训项目”，该项目为社会上需要的人群提供了接受科学传播培训的机会。再如贵州省科技馆，贵州省科技馆用其科技馆楼层的 5、6 两层位中小

19、学生提供课堂培训，包括实验室、航模等，为青少年科技课提供了好的平台。杭州市低碳科技馆也有着教育与培训的功能，它经常的为青少年提供一些科技活动课程，另外杭州市低碳科技馆还与其他一些教育机构合作举办一些座谈会，如：“闻涛小学“ 馆校共建 ”座谈会”，它也举办教育目的夏令营，如：“碳索者”夏令营”可见杭州市低碳科技馆在与其主题相关的教育和培训方面也发挥着重要的作用。（三）其他功能无论是杭州市低碳科技馆还是国内外的一些其他科技馆或者科普类场所，它们都是集各种功能的对社会具有积极作用的大型组织机构，除了其基本展览杭州低碳科技馆推动公民“低碳” 科学素质提升功能的思路与对策研究 编号：20131334M1

20、36与演示、教育及培训功能，它们还具有很多其他的功能，从杭州市低碳科技馆来看，如：信息与服务功能，杭州市低碳科技馆为各种“绿色学术交流”、“低碳信息交流”提供平台。杭州低碳科技馆组织举办过很多学术讲座和科技创新大赛；休闲娱乐功能，杭州市低碳科技馆内有两种高科技影院和一些小游戏，这些使参观者不仅放松了心情同时学到低碳信息知识。四、杭州公民低碳科技素质抽样调查分析以杭州低碳科技馆为例公民低碳科技素质对一个国家或地区的可持续发展具有重要影响力。调查发现，不同年龄、文化、群体公民低碳科技素质差距比较明显，公民低碳生活意识和公民对低碳生活方式的认识度、愿意率和参与情况也不尽相同。通过调查提出提升公民低碳

21、素质的有效途径，达到宣传和倡导低碳生活方式的效果。本次调查以杭州低碳科技馆为例分析公民低碳科技素质。中国杭州低碳科技馆是全球第一家以低碳为主题的大型科技馆；是集低碳科技普及、绿色建筑展示、低碳学术交流和低碳信息传播等职能为一体的公益性科普教育机构；是向公众弘扬科学精神、倡导科学方法、传播科学思想、普及科学知识的场所。本调查问卷是根据低碳科技的三层不同的七个展厅展示的不同主题设计的，并围绕科技馆涉及的低碳关键词与低碳形式向科技馆参观者进行提问，结合科技馆宣传的低碳知识调查参观者对其理解程度从而折射出公民整体理解程度。调查为抽样问卷调查，对象为 18-69 周岁不同年龄、学历、工作、民族的杭州低碳

22、科技馆参观者，问卷回收率为 96.7%。调查采用分层与 pps 抽样相结合的抽样调查方法。首先，我们根据在三个楼层的展厅发放问卷情况进行了三个分层：一层展厅、二层展厅、三层展厅，用每一层的不同年龄段人数乘每一年龄段总人数所占调查总人数的比例，从而得出六个年龄段的抽样调查人数；其次，运用 pps 抽样调查方法根据各学历所占调查总人数的比例，抽样得出各年龄段中各学历人数；最后，根据所抽样本的数据，进行仔细分析，从而得出结论。（一）公民获取低碳信息来源1.环境污染问题的感兴趣程度我们针对几个普遍的环境问题对调查者的调查结果做出了分析统计，如图1 所示。从图中可以看出，公民对这些环境污染问题的感兴趣程

23、度相差无几，均抱有积极的了解态度，其中固体废弃物成灾是公民最关心的问题，其均值为2.14，说明公众对于这些工业发展而产生的城市垃圾类废弃物是相当关心的。其次是海洋污染和酸雨，均值分别为 2.103，2.1。我们这次调查的对象是杭州低碳科技馆的参观人员，杭州市是中国环境状况比较好的城市之一，在全国省杭州低碳科技馆推动公民“低碳” 科学素质提升功能的思路与对策研究 编号：20131334M137会城市中其人均收入水平较高，而且位于中国东南沿海，浙江省北部，钱塘江下游北岸，京杭大运河南端，因此对海洋污染问题格外重视。但与此同时，因为杭州经济较发达，在使用能源过程中排放的二氧化硫和氮氧化物气体也相对较

24、多，所以杭州的酸雨污染问题较严重，尤其是一些经济开发区。同时我们也可以推断出其他发达城市的酸雨影响可能更加严重。对于严重的环境问题，公民投入的关注度也会较多。 图 2 公民对环境污染问题的感兴趣程度2.低碳科技馆的低碳信息本次调查以低碳科技馆为例，通过参观人员的数据得出低碳科技馆中的低碳信息对参观人员印象最深刻的是低碳科技，41.38%的人首选低碳科技为印象最深刻的内容。其次 20.69%的人选择低碳环境。3.公民获取信息的渠道通过调查得知，如图 3，报纸是公民获取低碳信息的主要渠道，占 27.58%的比例，其次是科学期刊，20.69%的人以此为主要信息获取渠道。而广播是公民获得信息最少的或者

25、说是最少人通过该渠道获得低碳信息，只占 3.44%。这说明报纸还是公民的最普遍的读物，而 90 年代流行的广播已经渐渐淡出人们的实现，取而代之的是电视、电脑等电子设备。这也体现了公民生活水平的提高，获取信息来源的增加，可以从侧面体现出公民低碳素质的提升。杭州低碳科技馆推动公民“低碳” 科学素质提升功能的思路与对策研究 编号：20131334M138图 3 公民获得低碳信息来源的途径4.低碳活动根据调查得知，公民参与较多的低碳活动为废旧物品回收、垃圾分类等，该两项均值均低于 1.5，比其他活动的均值要低至少 0.5。而超过 85%的人听说过我们列举的低碳活动，但是同样也反映出了公民对于低碳活动的

26、参与度不够，只局限于片面了解。5.低碳公共场所与低碳活动类似，公民对参观低碳场所也较感兴趣，其中以杭州低碳科技馆、上海世博园、植物园等园林为首，近三分之一的公民都已经去参观过自己感兴趣的场所。但是还是有公民没有去参观自己感兴趣的低碳场所，一小部分公民对低碳场所没有兴趣。其中，参观低碳场所理由的统计结果中“自身感兴趣”占较大比例，未参观低碳场所理由的统计结果中“不清楚这些场所的位置以及缺乏兴趣”占绝大部分比例。（二）公民对低碳的理解1.公民对低碳关键词的理解。本次调查选用了低碳科技馆中特色展厅的关键词，包括“碳循环” 、 “全球变暖” 、 “低碳城市” 、 “低碳能源” 、 “京都议定书” 、 “钻石”六个作为测量的基本尺度。调查显示，低碳科技馆的参观者对不同关键词的理解程度有较大差异，对于“碳循环” 、 “全球变暖” 、 “钻石”这三个关键词的正确理解分别为75.9%、51.7%、58.6%，而其他关键词的正确理解都在 10%-30%之间。针对不同年龄段的公民，调查发现，对关键词的理解程度不同。其中 18-24 岁的公民对于低碳关键词的正确理解程度较好，对于较为生僻的关键词普遍比其他年龄段高出 10 到 30 个百分点；25-29 岁这个阶段则是对于比较日常的低碳关键词理解较好，相反对于新词汇的理解程度为所有公民中最低；而 45 岁以上的公民在