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课 题解简易方程（三）教学课时18课时课型新授教学内容解方程节 次5备课时间2012.10教学目标1、结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。2、会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。3、进一步提高学生比较、分析的能力。 教学重点学生初步理解方程的解与解方程的含义。教学难点会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。教学方法演示 启发 讲解学法指导小组探索 练习 观察教学准备教学过程设计一、激趣导课同学们用天平做过实验吗？今天我们就要用天平去发现一些重要的规律，有信心吗？（板书课题：解方程）二、新知学习。1、出示P57的题目，从图上可以获取哪些数学信息？天平保持平衡说明什么？杯子与水的质量加起来共重250克。100+x=250，学生先自己思考，再在小组里讨论交流，并把各种方法记录下来。全班交流。（1）观察，根据数感直接找出一个x的值代入方程看看左边是否等于250。（
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