信息技术提高工程答题卷及答案.doc

1、“提升工程”（ 2014） -远程培训项目评测试卷 判断题 (大题总分 19分，每题 1分，共 19小题 ) 1.与 PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发 和利用 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 3.“神奇工具 ”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 4.教师用电子文档呈现上面的练习时 ,发现文字的格式很混乱 .只

2、有 其中一题是符合要求的 ,这时最好是使用格式刷来快速统一格式 ,单击工具栏上的 “格式刷 “按钮 ,用鼠标只需拖一次 ,就可以完成多个区域的格式复制 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 5.白板中，文档页面中的元素可以像 PPT一样设置播放顺序 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 6.在 ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 8.个人学习空间由组织

3、机构提供，也由他人控制 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 9.在刚开始使用 MOODLE进行教学时，不需要进行试用。 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力 ,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制 A.

4、正确 B. 错误 答案： A 解析： 14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 16.传统培训 的驱动力 是任务驱 动，工作 坊中驱动 力是教学 实践改进 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 17.教师自我教育能力的核心是评价能力 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 18.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用 A. 正确

5、B. 错误 答案： A 解析： 19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计 划提供支架。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 单选题 (大题总分 27分，每题 1分，共 27小题 ) 20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？ A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示 和演示 C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案： C 解析： 21.网络隐私权的内涵包括？ A. 网络隐私有不被他人了解的权利 B. 自己的信息由自己控制 C. 个人数据如有错误，拥有修改的权利 D. 以上皆是 答案： D

6、解析： 22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣 B. 有效突破重、难点 C. 培 养思维的灵活性 D. 和学生打成一片 答案： A 解析： 23.交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是 A. 交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体 B. 交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体 C. 交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体 D. 交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用 答案： D 解析： 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A. 矩形面罩 B.

7、椭圆面罩 C. 磁性套索 D. 曲线套索 答案： C 解析： 25.网络学习空间不包括以下哪个模块（） A. 互动交流 B. 休闲娱乐 C. 信息与通知 D. 分享信息 答案： B 解析： 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safari B. iTunes C. App Store D. iBooks 答 案： B 解析： 27.本课例的亮点 A. 教师完全掌控住课堂 B. 网络教学工具的使用 C. 学生使用工具进行探究 D. 自主合作探究式学习的体现 答案： C 解析： 28.在 “我要录微课 ”软件里，点击右上角（），即可 进入录制界面。 A. 红色按钮 B. 紫色按钮 C

8、. 蓝色按钮 D. 黄色按钮 答案： B 解析： 29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（） A. QQ B. BBS C. YY D. 微信 答案： B 解析： 30.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 A. 学习差异 B. 学习需要 C. 异质 D. 同质 答案： C 解析： 31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表 B. 顺其自然，不干预他们 C. 用 “你对他的观点有什么看法吗？ ”等

9、类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表 答案： C 解析： 32.（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。 A. 口头评价 B. 书面评价 C. 即时评价 D. 教师评价 答案： A 解析： 33.信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能 ,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是 ( ) A. 信息技术 对教育的影响基本上都是正面的 B. 利用信息技术模拟实验发生的真实情境 ,所以实验只要用信息技术完成就行 C. 利用信息技术获取资源信息 ,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用 D. 信息技术可以为教学提供练习 ,测试 ,

10、考评或评估功能 ,所以信息技术是万能的 答案： C 解析： 34.工作坊中从研 究方式角度看，主要以什么为主？ A. 正式活动 B. 探究式活动 C. 合作式活动 D. 非正式活动 答案： D 解析： 35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师 B. 教育教学能手 C. 专家型教师和学者型教师 D. 教育家型教师 答案： D 解析： 36.对于一些需要长久保存，连续应用的资源应采用哪种保存方法 A. 硬盘保存 B. 光盘保存 C. 纸质保存 D. 教师个人保存 答案： A 解析： 37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？ A. 图片裁剪 B. 调 整色彩 C. 选择批量转换 |重命名 D. 进行格式转换