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第十七章反比例函数集体备课教案第一课时课题：反比例函数的意义备课人：陈昌菊 刘静 邹福泉 韩雪锋 李兴贵 王国安教学目标：1从现实情境和已有的知识、经验出发、讨论两个变量之间的相依关系，加深对函数、函数概念的理解2经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念3通过分组讨论，培养学生合作交流意识和探索精神教学重点：理解和领会反比例函数的概念教学难点：领悟反比例的概念教学过程：一、创设情境，导入新课问题：下列问题中，变量间的对应关系可用怎样的函数关系式表示？这些函数有什么共同特点？(1)京沪线铁路全程为1463km，乘坐某次列车所用时间t（单位：h）随该列车平均速度v（单位：km/h）的变化而变化；(2)某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长为y随宽x的变化；(3)已知北京市的总面积为1.68104平方千米，人均占有土地面积S（单位：平方千米/人）随全市人口n（单位：人）的变化而变化先让学生进行小组合作交流，再进行全班性的问答或交流.学生用自己的语言说
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