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医学伦理学教学大纲（供五年制临床医学专业使用）一、课程性质、目的和任务：医学伦理学是一门职业道德教育课程，学习医学伦理学是建设社会主义精神文明的需要，是医药卫生院校对学生开展医德教育，培养高素质人才的需要。通过医学伦理学的学习，使医学生掌握社会主义医德理论、规范，正确处理在医疗卫生实践中所遇到的各种伦理道德问题，并且在医疗实际中不断的加强医德修养，做一个医德高尚、医术精湛的白求恩式的人民医生。二、课程基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。通过本课程的学习，使学生学会思考及运用，正确认识医学与社会的关系及解决矛盾应遵循的伦理原则；确立全身心为人类健康服务、为患者服务的意识。医学伦理学教学的课时安排为18学时，14学时为理论授课，4学时作为实践课时安排。考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占25%，有5%左
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