温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-13739810.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(《黄鹤楼送别》课堂教学设计表.doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
课堂教学设计表课题名称苏教版第九册25黄鹤楼送别学科语文授课班级五(1)授课时数1设计者刘泽义所属学校福安市甘棠中心小学本节(课)教学内容分析教材内容:本课的文体是一篇“文包诗”,描绘了李白在黄鹤楼送别好友孟浩然的情景,表达了朋友间依依惜别的真情,展现了李白创作黄鹤楼送孟浩然之广陵这首名诗的情境和过程本文诗文互照,情景同现,是一篇形式新颖,能培养学生联系语言环境和故事情境发展学生情感的好文章。依据课程标准义务教育阶段的语文课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑教材自身的特点,更应遵循学生学习语文的心理发展规律,强调从学生已有的生活经验、基本素养、基础能力出发,让学生亲身经历将实际问题进行解释、掌握和应用,进而使学生获得对语文常识理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。本节(课)教学目标知识和技能:理解课文内容,借助课文语言理解诗句意思。过程和方法:练习正确、流利、有感情地朗读课文、诵读古诗 。情感态度和价值观:品读文、诗,体会诗文
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。