五年级数学下册全册教案_第3单元 长方体长方体的认识教案教学目标1初步建立“立体图形”的概念2基本掌握长方体的特征3认识长方体的长、宽、高教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高教学难点初步建立“立体图形”的概念，形成表象教学步骤一、复习导入讲新课之前，我们先回忆一下，以前学过哪些几何图形？（长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形）这些都是什么图形？（板书：平面图形）教师：平面图形我们已经认识了，今天我们来学习一下立体图形二、探究新知（一）1屏幕显示一系列实物（ 课件出自农远工程网络）教师提问：谁说说这些物体与平面图形比较有什么不同教师明确：这些物体都占有一定的空间，我们把它们的形状叫做立体图形（板书“立体图形”）师:在一年级的时候,同学们初步认识过长方体,谁愿意把长方体形状的物体给大家找出来？（学生回答）师:除了讲桌上这些物体,你们还见过哪些物体的形状也是长方体的?(学生举出日常活中各种长方体形状的物体)(二)指导观察.总结特征。师:（指讲桌
