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事物是普遍联系的导学案教师用.doc

高二政治ZZ13 B40X-0X第二单元第5课第一框意识的本质导学案编写人: 审核人: 编写时间:2013-2-22【学习目标】能记住:联系的含义;联系的普遍性、客观性、多样性;能理解:理解自在事物和人为事物的联系,以及联系的多样性;能运用:用联系的观点分析问题;情感、态度、价值观:培养学生树立唯物辩证的联系观,坚持用联系的观点看问题,自觉维护人类生存的环境。【学习重点】联系的普遍性,客观性,条件性【思维激趣】一个马钉与一个国家之间似乎永远无法划上等号,但历史有时候确是那么的有趣。英国的一场战役因为一个马钉而变得有趣生动,变得耐人寻味。1485年英国国王查理三世即将出击迎战里奇蒙德伯爵亨利,这场战争的胜利者将统治国家,为此,查理在出发前命令部下将所有的战马都钉好马掌、喂好草料。在出发的前一刻,查理的战马被送往铁匠铺,铁匠在钉第四个马掌的时候发现少了一枚马钉,他跟前来的士兵说等等让他找找马钉,但是前来的士兵听到了出发的号角,认为少个马钉不会损失什么,不顾铁匠的劝说强行牵马离去,铁匠看着远去的马背影说:“少个马钉事关重大着呢!”事实正

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