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给材料作文立意训练学案 学习目标 在审题立意训练中提高学生的思维能力 鼓励学生深刻透彻、有创新地表达 增强写好高考作文的能力。 教学重点：审题立意的思维技巧方法训练 教学难点：养成深入思考的习惯，形成触类旁通的能力。 知识整合（第1课时完成） 一、基础等级的要求 1符合题意2符合文体要求 3感情真挚，思想健康4内容充实，中心明确 5语言通顺，结构完整6书写规范，标点正确 二、发展等级的要求 1深刻2丰富3有文采4有创新 三、立意 要求 （一）“阔”。“阔”就是要横向扩展、发散，立意时把人、事、景、物联系起来。只有这样，我们才能思路开阔，才能创造出豁然开朗、别有洞天的写作天地，新颖的立意也一定会接踵而至。 (二)立意不仅要发散、开阔，还要高远、深刻。 “深”要由浅入深，由表入里循序渐进。唯有如此，我们才能洞悉事物的本质，立意才能深刻。 (三)立
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