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浅谈利用微信平台开展班级管理的优势与建议.docx

1、浅谈利用微信平台开展班级管理的优势与建议随着信息时代的发展,“微信”、“微博”等新兴信息交流平台风靡当下,利用双微平台宣传工作信息、推广服务内容在企事业单位中形成了热潮。当前,我校不少师生也在使用微信,并创建或加入了一定的微信群。作为一名班主任,通过段时间在微信群中的观察和互动,发现微信平台对当下班级管理有着十分巨大的潜在作用。如何利用好微信平台、组织好微信互动,是管班老师强化和创新班级管理模式的项重要课题。 下载 一、微信平台对班级管理的作用与优势 (一)提供虚拟互动场所,以“非正式”沟通深入了解学生的思想动态。微信平台利用文字、图片的非直面式交流,减少了面对面交流中受表情、语气、环境、气氛

2、、职务等因素造成的顾忌和压力,让参与者在心理上弱化师生界限,以平等的姿态进行沟通,往往更容易表达出生活中、学习中的真实想法。学生在微信群、朋友圈中会发布些平日不愿说、不敢说的心里话,不难从中发现学生的困难、牢骚和抱怨。张简单的照片、一声淡淡的叹气、一个滑稽的图像、一句随意的玩笑,背后包含了学生丰富的情感思想。通过微信互动捕捉并掌握学生的真实思想动态,有助于班主任从细节入手,及时反思政治思想工作上的缺漏和不足,调整方向,并开展针对性的政治思想教育工作,对有困难的学生伸出援手提供帮助,真正贴近学生实际、走进学生生活、聆听学生心声。 (二)增加娱乐交友方式,增进师生之问、学生之间的友谊以强化班级凝聚

3、力。不少学生在平时的学习生活中内向沉默,但在微信群中却发言积极,开朗外向;有的学生在平日中仅是见面点头,但在微信群中却能称兄道弟,亲密无间。学生平日各自忙于学习,没有适当的时间彼此交流,而微信则提供了机会。微信群的功能可以让假期无法碰面的学生随时随地聚集聊天,朋友圈的功能可以让因爱好兴趣不同而鲜少交流的学生在转发、分享、评论中引发共鸣,其便捷性和新鲜感让不少学生乐于在微信群中畅谈见闻和感受,分享人生经验和趣事,既增加了学习之余的休闲娱乐方式,又增进了师生问、学生问的友谊,进步激发班级的凝聚刀。 (三)传递正面积极能量,激发学生对班集体的认同感和归属感。微信作为对外宣传的载体,有“微信初页”、“

4、长微信等制作原创宣传材料的功能工具。我们在利用微信对外发布宣传材料传递正能量的同时,也等同于对内表彰了工作学习成果,让学生的学习成绩通过生动的照片与精彩的文字变得可视化。在 2015 年全院运动会期问,我们班收集了学生们拼搏参与各项体育赛事照片剪影,制作了“运动让你更精彩”微信初页。对外发布后,不仅得到了的点赞转发,更是在学生中掀起了关注热潮。学生们兴奋地寻找自己的照片,纷纷提出制作和改进的建议,有不少学生把班级上学期的野炊活动制作成了微信初页,更有不少学生“跟风“创作了更多的初页作品。学生在这些宣传材料中看到自己的身影,会更加清楚地意识到自身在集体中不可或缺的作用,将自己与班级取得的成绩和荣

5、耀紧密联系在起,为自己是班级员而骄傲自豪,激发出强烈的集体认同感和归属感,增强队伍的向心力。 (四)营造和谐交流氛围,寓教于乐易于让学生接受批评建议。班级的微信群成员不仅有学生、教师,还有院系的领导干部。这种非正式的交流场合褪去了单位部门里的等级化和制度化,有着和谐轻松的交流氛围。在这种环境下,人际互动中的抵触、畏惧情绪会大大降低。在微信群的互动中,我发现以往数次说教未有改变的现象,经过群里的几句玩笑提点,很快就能付诸行动。相较于召开正规的班会或面对面的谈心,学生此时既敢于说出真实想法,又易于接受对方的建议批评。同样,也能更好地让院系领导和班主任深入学生,融入学生,接受学生的建议和要求。 二、

6、加强微信平台管理的建议 微信平台是当下拓展政治思想教育工作的新渠道,抓住其优势和特点,对班级管理将起到积极推动作用,而要充分发挥其优势作用,在微信平台管理中要注重以下几点: 是要注重增强微信“吸引力”。要充分发挥微信在班级管理上的作用,首先要保证班级成员的加入参与,尽可能地吸引老师、学生进入微信群。方面要做好动员工作,鼓励师生接纳微信等新兴信息平台,尽可能地扩大使用群体,让微信班级管理的作用影响到每个人。另方面学校领导做好牵头、模范作用,带头使用、示范使用,并带动其他领导干部参与进来协助管理,让微信平台有充足的人源、资源,形成完整的队伍团体。 二是要注重增强微信“号召力”。无论是微信群还是朋友

7、圈,发布的信息必须积极向上,有定的组织号召力,将学生向正面引导。所以,微信群需要有至两名管理人员,在班主任的指导下精心设计建设方向,及时跟进信息动态,引导良好舆论风向,定期发布宣传资料,方能打造出理想的互动交流环境,最大限度地发挥微信的积极作用。 三是要注重增强微信“鲜活力”。微信的使用初衷是给师生提供交流互动的平台,所以日常运作中需要“动态化”,成员交流频繁,保证微信充满活力,避免微信群成为只建不用的“摆设”。班主任及管理员要把握好微信群的动向,适时评议热点话题、探讨工作难点、交流经验心得、转发新闻趣事、上传视频照片,带动其他成员积极参与,形成良性运作,让微信群成为学生的虚拟休闲娱乐场所。

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