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大象版科学四年级下册第五单元、五年级上册第五单元下册第三单元六年级上册第一二三单元.doc

实验报告制造平衡研究报告研究问题:怎样才能平衡?研究猜想:就该是两边一样重。研究方法:实验研究准备:杠杆尺、支架、钩码。研究步骤:1、将杠杆尺安装在支架上保持平衡。2、持上钩码使左右两边平衡。左边右边格数钩码数格数钩码数1212232332323223研究记录:?研究结论:当左边的格数(3)与钩码数(2)的积(6)等于右边的格数(2)与钩码数(3)的积(6)就能保持平衡。杠杆研究报告研究问题:杠杆省力吗?研究猜想:可能省力。研究方法:实验研究准备:杠杆尺、支架、钩码。重物拉力支点研究步骤:1、将杠杆尺安装在支架上保持平衡。2、左边持上钩码表示重物,使右边挂上钩码表示拉力,让左右两平衡。重物拉力格数钩码数格数钩码数1221233232231212研究记录:?研究结论:当力点到支点的

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