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数字化科学实验室是专门服务于科学教学（如物理、化学、生物等学科）的专用教室之一。利用传感器，数字化实验系统能够探测、感受外界的信号，物理条件（如光、热、湿度、温度等）或化学组成，并将探知的信息转化成数字信号输出出来，弥补了传统实验的缺陷，充分体现了数字化实验集数据记录、数据分析和自动控制等功能于一体的优势，实现了实验数据采集的数字化和自动化、数据处理和数据分析的智能化，很好地解决了传统科学实验中“定性实验多，定量实验少；验证实验多，探究实验少”的问题。数字化的科学探究实验室为有效实现信息技术与科学教学的整合提供了新的平台，为学生探究科学规律提供了新的契机。一、数字化科学实验室环境下的资源与活动 在数字化科学实验室环境下，通过使用不同的教学资源就能够进行多种不同类型的教学活动，如高精度实时采集数据、数据可视化呈现、自动记录数据、分析处理数据、辅助生成实验报告、教师演示实验、分组实验、分组讨论等等。具体如图所示。 二、环境构成及其功能（一）环境构成概述及功能分析 数字化科学实验室主要由传感器、数据采集器、信号发生器、实验设备、计算机和数据采集分析软
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