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教学中的互联网搜索优秀案-恐龙.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计省份:江苏省 学校:镇江新区平昌小学 姓名: 黎翔 职称:中学二级教师 通讯地址:江苏省镇江新区平昌小学一、教案背景1,面向学生: 中学 小学 2,学科:语文 年级:三年级 3,课时数:24,学情分析:本课的教学对象是小学三年级的学生,他们正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段,抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。他们具有强烈的好奇心和探究欲望,通过多媒体及平时阅读,对恐龙早已有一定的了解,兴趣浓厚,为课文的学习奠定了良好的情感基础。并且,该年龄段学生具有一定的语言表达能力及较强的模仿能力,通过对课文的学习及大量的直观图片和教师的引导,能够完成本课的教学目标。 课前准备:一、初读课文,了解课文大意。二、自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。 三、预习了解恐龙的有关知识。二、教学课题20、恐龙三、教材分析恐龙是苏教版第六册教材第七单元中的一篇科普性短文,课文运用了打比方、作比

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