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课题第二单元 长方体和正方体教学调整一、教学内容：学生在一年级教材中直观认识了长方体和正方体，在数学学习中多次把长方体、正方体木块作为学具，对它们的形状有了初步的、整体的感受。知道生活中许多物体的形状是长方体或正方体，能够识别一些常见的物体是什么形状。本单元系统、深入地教学长方体和正方体的知识，内容很多。二、教材编写特点和教学建议第一， 有一条合理的编排线索。先教学长方体、正方体的特征，再教学它们的表面积，然后教学体积，是一条符合知识间的发展关系，有利于学生认知的线索。第二，加强了空间观念。教学长方体和正方体，历来都很重视发展空间观念。第三，注重知识的实际应用。本单元教学的知识与学生的日常生活有密切的联系。在现实的问题情境中能发现和认识数学知识，习得的概念和方法能应用于解决实际问题。三、教学目标1、通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；2、通过实例了解长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率。3、联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考四、教学重点、教学难点：1、做好课前准备。
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